關(guān)于作者
高爽，德國(guó)海德堡大學(xué)自然科學(xué)博士。中國(guó)科學(xué)院國(guó)家天文臺(tái)LAMOST博士后，北京師范大學(xué)講師。主要研究方向是銀河系結(jié)構(gòu)和演化。面對(duì)星空，會(huì)讓我感到平靜和愉悅。同時(shí)兼顧科研工作和科普宣傳，發(fā)表系列科普文章，主講過(guò)十幾次科普講座。始終堅(jiān)信，天文學(xué)吸引人不僅因?yàn)樗衩?，而?yīng)該用通俗易懂的方式拉近人與科學(xué)的距離，使大眾感受到宇宙的美。熱愛(ài)文藝，喜歡旅游和攝影，寫(xiě)寫(xiě)博客和散文，打非洲鼓，聽(tīng)音樂(lè)劇，烹調(diào)美食，這些都是日常的最?lèi)?ài)。自認(rèn)為科學(xué)工作者不必須是厚瓶子底眼鏡+陳景潤(rùn)風(fēng)格，也可以是有審美的小清新。
開(kāi)宗名義：天文學(xué)與傳播的基本態(tài)度
高爽
2014年08月07日
感謝邀請(qǐng)我來(lái)這里開(kāi)設(shè)科學(xué)博客。我將利用這個(gè)平臺(tái)，更好地做一些科學(xué)傳播的工作?？赡芤獋鞑サ膬?nèi)容包含以下幾個(gè)方面：
1. 只談傳播，不說(shuō)普及
我拒絕使用“科普”、“普及”、“科學(xué)普及”、“天文學(xué)科普”這樣的字眼。無(wú)論是這里的文章還是別處的演講，我極力避免使用這些詞語(yǔ)。我們過(guò)去的所謂科普工作，把科學(xué)家捧得高高在上，大眾匍匐于下等待科學(xué)的雨露澆灌，科學(xué)被當(dāng)做神明供奉起來(lái)。什么叫供奉呢？供奉的意思就是，永遠(yuǎn)正確，永遠(yuǎn)表?yè)P(yáng)，但是不讓你插手人間的具體事情?？茖W(xué)已經(jīng)遭遇了這樣的尷尬處境。今天，媒體和社會(huì)中流傳的偽科學(xué)、迷信甚至以此為基礎(chǔ)的詐騙、謠言等，不比歷史上任何一個(gè)時(shí)代少。信息社會(huì)加上方便的移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)，讓分享一個(gè)謠言變得幾乎沒(méi)有成本。究其原因，多方面共同作用，但我認(rèn)為科學(xué)的核心問(wèn)題是大眾并沒(méi)有真的信仰科學(xué)精神。我們相信技術(shù)帶來(lái)的便利，相信科學(xué)帶來(lái)的規(guī)則，也相信科學(xué)技術(shù)是好東西、進(jìn)步的先進(jìn)生產(chǎn)力，但我們并沒(méi)有真的讓科學(xué)成為自己的生活方式和思維方式?？茖W(xué)被供奉、被當(dāng)做指揮棒和工具對(duì)待。什么是工具呢？工具就是今天符合自己心思就拿來(lái)用用，明天不符合自己心思就拋棄掉。人們秉承著“什么都不能不信、什么都不能全信”的中庸之道，懷疑一切人工制造的東西有毒害作用，過(guò)分迷信自然生長(zhǎng)，同時(shí)相信著算命與科技……所有這一切，讓今天成為最好的時(shí)代，也是最壞的時(shí)代。因此，我不談及科學(xué)普及，我只說(shuō)科學(xué)傳播?？茖W(xué)沒(méi)有比其它任何思想更高明，至少在人的心里，失敗和失職不少見(jiàn)。
2. 從天文學(xué)出發(fā)，照顧其它科學(xué)精神、人文和社會(huì)
我的專業(yè)是天文學(xué)，天文學(xué)有一定特殊性（看到問(wèn)題的視角），也有與其它科學(xué)共同的共性（科學(xué)方法和科學(xué)精神）。從天文學(xué)發(fā)散到科學(xué)精神，甚至關(guān)注人文社會(huì)，是顯而易見(jiàn)的過(guò)程，也是科學(xué)傳播者必備的素養(yǎng)。果殼網(wǎng)有句話說(shuō)得好，每一位科學(xué)工作者都應(yīng)該被產(chǎn)品經(jīng)理培訓(xùn)。從知識(shí)的產(chǎn)生到傳播，整個(gè)科學(xué)工作鏈條，每一個(gè)環(huán)節(jié)都要考慮社會(huì)、人文、傳播、大眾這些問(wèn)題。
3. 秉持開(kāi)放的科學(xué)精神，任何問(wèn)題都可以在學(xué)術(shù)框架內(nèi)討論
科學(xué)單位、大學(xué)、科研院所、實(shí)驗(yàn)室、討論組、讀書(shū)會(huì)、俱樂(lè)部、社團(tuán)……這些東西本質(zhì)上有一個(gè)共同之處，在我看來(lái)，它們就像一個(gè)實(shí)驗(yàn)室中的培養(yǎng)皿，一切未知的東西都可以放在里面進(jìn)行培養(yǎng)、觀察、研究、總結(jié)。是否有害、是否可以討論，這些任何人說(shuō)了都不算。培養(yǎng)皿必須時(shí)時(shí)做出準(zhǔn)備接納任何一種思想、一個(gè)問(wèn)題，去觀察，去探索。就像我畢業(yè)的海德堡大學(xué)的校訓(xùn)說(shuō)的那樣，“為了活得精神，永遠(yuǎn)開(kāi)放”。
- 基本的天文學(xué)內(nèi)容；
- 天文學(xué)和科學(xué)的精神；
- 個(gè)人工作中的感受。
1. 只談傳播，不說(shuō)普及
我拒絕使用“科普”、“普及”、“科學(xué)普及”、“天文學(xué)科普”這樣的字眼。無(wú)論是這里的文章還是別處的演講，我極力避免使用這些詞語(yǔ)。我們過(guò)去的所謂科普工作，把科學(xué)家捧得高高在上，大眾匍匐于下等待科學(xué)的雨露澆灌，科學(xué)被當(dāng)做神明供奉起來(lái)。什么叫供奉呢？供奉的意思就是，永遠(yuǎn)正確，永遠(yuǎn)表?yè)P(yáng)，但是不讓你插手人間的具體事情?？茖W(xué)已經(jīng)遭遇了這樣的尷尬處境。今天，媒體和社會(huì)中流傳的偽科學(xué)、迷信甚至以此為基礎(chǔ)的詐騙、謠言等，不比歷史上任何一個(gè)時(shí)代少。信息社會(huì)加上方便的移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)，讓分享一個(gè)謠言變得幾乎沒(méi)有成本。究其原因，多方面共同作用，但我認(rèn)為科學(xué)的核心問(wèn)題是大眾并沒(méi)有真的信仰科學(xué)精神。我們相信技術(shù)帶來(lái)的便利，相信科學(xué)帶來(lái)的規(guī)則，也相信科學(xué)技術(shù)是好東西、進(jìn)步的先進(jìn)生產(chǎn)力，但我們并沒(méi)有真的讓科學(xué)成為自己的生活方式和思維方式?？茖W(xué)被供奉、被當(dāng)做指揮棒和工具對(duì)待。什么是工具呢？工具就是今天符合自己心思就拿來(lái)用用，明天不符合自己心思就拋棄掉。人們秉承著“什么都不能不信、什么都不能全信”的中庸之道，懷疑一切人工制造的東西有毒害作用，過(guò)分迷信自然生長(zhǎng)，同時(shí)相信著算命與科技……所有這一切，讓今天成為最好的時(shí)代，也是最壞的時(shí)代。因此，我不談及科學(xué)普及，我只說(shuō)科學(xué)傳播?？茖W(xué)沒(méi)有比其它任何思想更高明，至少在人的心里，失敗和失職不少見(jiàn)。
2. 從天文學(xué)出發(fā)，照顧其它科學(xué)精神、人文和社會(huì)
我的專業(yè)是天文學(xué)，天文學(xué)有一定特殊性（看到問(wèn)題的視角），也有與其它科學(xué)共同的共性（科學(xué)方法和科學(xué)精神）。從天文學(xué)發(fā)散到科學(xué)精神，甚至關(guān)注人文社會(huì)，是顯而易見(jiàn)的過(guò)程，也是科學(xué)傳播者必備的素養(yǎng)。果殼網(wǎng)有句話說(shuō)得好，每一位科學(xué)工作者都應(yīng)該被產(chǎn)品經(jīng)理培訓(xùn)。從知識(shí)的產(chǎn)生到傳播，整個(gè)科學(xué)工作鏈條，每一個(gè)環(huán)節(jié)都要考慮社會(huì)、人文、傳播、大眾這些問(wèn)題。
3. 秉持開(kāi)放的科學(xué)精神，任何問(wèn)題都可以在學(xué)術(shù)框架內(nèi)討論
科學(xué)單位、大學(xué)、科研院所、實(shí)驗(yàn)室、討論組、讀書(shū)會(huì)、俱樂(lè)部、社團(tuán)……這些東西本質(zhì)上有一個(gè)共同之處，在我看來(lái)，它們就像一個(gè)實(shí)驗(yàn)室中的培養(yǎng)皿，一切未知的東西都可以放在里面進(jìn)行培養(yǎng)、觀察、研究、總結(jié)。是否有害、是否可以討論，這些任何人說(shuō)了都不算。培養(yǎng)皿必須時(shí)時(shí)做出準(zhǔn)備接納任何一種思想、一個(gè)問(wèn)題，去觀察，去探索。就像我畢業(yè)的海德堡大學(xué)的校訓(xùn)說(shuō)的那樣，“為了活得精神，永遠(yuǎn)開(kāi)放”。